本报讯（杨云慧）每周五下午，云南国土资源职业学院全校469名在职教职工，都变成了大一新生的导师，针对不同学生情况开展形式多样的教育活动。

    2016年秋季学期开始，云南国土资源职业学院围绕立德树人这一根本任务，启动教育教学一体化改革，建立“三师结合”的师资队伍和派驻“四大员”的组织制度。

    如何将“全员育人”工作落在实处？该院的答案是将育人任务切实落到每一个教职工肩上。教职工采取自主申报、统一认定、双向选择、激励约束等方式，建立起专兼结合、一专多能的师傅、教师、导师“三师结合”的师资队伍。师傅按照现代学徒试点要求在校内外选拔，教师以课任教师为主，导师则分为人格养成导师、素质拓展导师、职业规划导师、创新创业导师、技能竞赛导师等五大类，覆盖全体在岗教职工，校领导也不例外，学院党委书记李泽华作为职业规划导师也带着7名学生。

    导师的认定、管理和考核由学院就业与校企合作处、创新创业处、教务处等部门根据教职工的专业、特长以及个人申报意愿来进行。导师身份认定后，要求每位导师每学期必须完成至少40学时的教育工作量，年终纳入统一考核。

    此外，学院还建立了派驻“四大员”的组织制度，将机关职能部门的90多名党员组织关系全部调整到二级学院党总支，每名党员必须在党总支承担党建监督员、思政督察员、决策观察员、教学督导员等“四大员”中的至少一种职责，旨在压实二级学院基层党组织建设。